日前，马鞍山市中职德育名师工作室主持人胡常海老师撰写的论文《新课标视域下中职历史课堂有效教学探析》在全国中文核心期刊《中国职业技术教育》2020年7月中旬刊第20期上正式发表。该论文是胡常海老师主持的马鞍山市“三名”工作室专项课题《新时代中职学校培育和践行社会主义核心价值观研究》（课题立项号：MJZ1908）的阶段性成果。

该论文提出，《中等职业学校历史课程标准（2020版）》的颁布，是落实立德树人根本任务的重要举措。通过对中职历史新课标与普通高中历史课标的比较，发现中职历史教育和普高历史教育有着殊途同归的教育结构，承担着大同小异的学生历史核心素养的培养，承载着与普高历史异曲同工的教育目的，任重道远。然而对中职历史教学现状的调查发现，其与普高历史教学现状大相径庭，令人担忧。中职历史课堂通过采用目标具体化“有效教学的准度”、知识问题化“有效教学的效度”、内容主旨化“有效教学的高度”、细节故事化“有效教学的温度”、活动主体化“有效教学的深度”、个人魅力化“有效教学的亮度”等教学策略来实现有效教学，落实新课标。

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